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從我的鄉村校園趣事看改革開放

發布時間: 2019-04-18 09:17:00 來 源:

戴倩萍

周末回了一趟老家,路過我童年時代就讀的小學,許多鄉村校園趣味回憶撲面而來,我突然一陣莫名的感動。這些回憶見證的正是改革開放帶給我們這些普普通通的農村孩子的變化。

年少時期,在我那裹著小腳的太奶奶口中聽著舊社會的故事,在經歷過新舊交替的爺爺和當過“童養媳”的奶奶口中聽著那些改革初始的偉大成就。不經世事的我那時候還不懂得改革開放的偉大。只有親身經歷才懂得它的價值。

我出生在山腳下的一個村莊,兒時最清晰的記憶便是90年代的鄉村歡樂校園生活。附近5個村莊總共一個小學,全校不到200個學生。上學要獨自步行2公里泥巴路,夏天沒有空調,冬天沒有暖氣,中午飯自己從家里帶米到學校,老師輪流幫忙煮飯。到了冬天,大年級的學生就自己從家里扛著一個“火桶”到學校,坐在屁股底下一邊取暖一邊上課。那時候老師們個個都是“全才”,數學、語文、美術和體育課全兼。由于勞動力不足,有時候課上到一半,看著天要下雨,學校會緊急通知下課,好讓離家近的學生教師可以趕回家搶收稻谷。農忙時節,學校便組織學生“采茶”“撿稻穗”“摘茶籽”,一方面培養了學生的勞動能力,明白勞動的艱辛,一方面取得的收入用于添置一些教學工具,改善教學環境。我的小學時代便在塵土飛揚但是歡聲笑語不斷的操場上、破舊但被朗朗讀書聲環繞的教室里、汗水直流卻難能可貴的勞動現場中度過。

中學時代已經是21世紀初。1999年教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》正式頒布,國家的教育事業得到了很大的發展。在改革開放春風繼續沐浴下,我這樣一個鄉村小孩也搭上了教育改革的班車,離開鄉村,進入城鎮中學。塵土飛揚的泥巴操場安裝了塑膠跑道、甚至還有籃球架等運動設備;上學的工具從步行變成了自行車;教學語言從“方言”變成了普通話;學校蓋起了食堂,再也不用自己帶米到學校煮飯;老師也從“萬金油”變成了專業教師;我們這些鄉下孩子居然也學上了“英語”。我甚至第一次接觸到了計算機的神秘與神奇。

唯一感到遺憾的是,那個年代農村教育還是受“重男輕女”陋習影響較為深刻,很多女同學都因為家庭原因,初中沒有畢業就被輟學了出去打工養家了。猶記得那些年教育局、學校組織老師一家家走訪鄉村家庭,宣傳教育重要性的場景。而我是非常幸運的,我的父母因為相信黨和國家,才相信了教育的力量,相信了知識的力量,才有了我今天的人生。

就這樣,我堅信著知識就是力量,一路風雨一路歌,童年在涓涓細流中逝去,日子在朗朗書聲中度過,沐浴在改革開放的春風中,乘著教育發展的班車,背上行囊,遠離父母,一路奔向了心中的圣地——大學。而此時,我們國家的教育發展已經取得了很大的成就,對高等教育的重視程度也已經越來越深,學校擁有許多先進設備,各類實驗室、實驗器材、健身器材,五花八門的社團活動室,多功能圖書館等等讓我們流連忘返,身心受益。

如今我已經大學畢業參加工作快8年了。我所就讀的那所鄉村小學早已不再,取而代之的是一個依然坐落在鄉鎮但是非常現代化的、標準化的小學。兒童娛樂器材、多功能教室、計算機、鋼琴等等設備一應俱全。得益于義務教育的普及和農村收入的提高,農村學生再也不需要因為學費問題被迫離開校園。中等教育和高等教育院校更是琳瑯滿目,不但現代化而且早已經同世界接軌。

1978年至今,改革開放的偉大春風已經沐浴了我們40周年。習總書記指出:“改革只有進行時,沒有完成時”。新的時代,我們將全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,中國一定會讓世界看到新的更大的奇跡。

[責任編輯: 肖秋云 ]
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